ΒΑΛΤΕ ΕΔΩ ΔΩΡΕΑΝ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΑΣ!
H εργοθεραπεία καλύπτει περιοχές διαταραχών στους παρακάτω τομείς:
Στην λεπτή κινητικότητα: τους λεπτούς χειρισμούς δακτύλων-χεριών (βελτίωση στη δύναμη, τη σταθερότητα και τη θέση), τις γραφοκινητικές δεξιότητες (λαβή και έλεγχος μολυβιού, ικανότητα αντιγραφής σχημάτων, ικανότητα δημιουργίας σχημάτων ή γραμμάτων), τον έλεγχο του καρπού και του βραχίονα, την οπτική αντίληψη και τον οπτικοκινητικό συντονισμό, την λαβή και χρήση ψαλιδιού.
Στην αδρή κινητικότητα: την ικανότητα ενός παιδιού να πετάει και να πιάνει μια μπάλα, την ισορροπία, τη γενικότερη επιδεξιότητα, τον κινητικό συντονισμό (την ικανότητα να κάνει πηδηματάκια επί τόπου, να χορεύει, να ακολουθεί γρήγορα εναλασσόμενες κινητικές εντολές)
Στον γνωστικό – αντιληπτικό τομέα: την οπτική διάκριση (π.χ. την ικανότητα να βρίσκει ομοιότητες και διαφορές μεταξύ πραγμάτων), τις χωροχρονικές σχέσεις (π.χ. την ικανότητα να αναγνωρίζει την αντιστροφή αντικειμένων ή συμβόλων), την οπτική μνήμη (π.χ. το να θυμάται ένα σχήμα μετά από μερικά δευτερόλεπτα)
Στις δραστηριότητες καθημερινής ζωής: την ένδυση (π.χ. διαχωρισμός αριστερού-δεξιού, εμπρός-πίσω κατά την ένδυση, βοηθητικές στρατηγικές) ,την σίτηση (π.χ. λαβή πηρουνιού-μαχαιριού), τον έλεγχο κίνησης κατά τη σίτηση), την αυτοεξυπηρέτηση (π.χ. επίσκεψη στην τουαλέτα, καθαρισμός μαλλιών/δοντιών/νυχιών)
Στις κοινωνικές δεξιότητες: την ικανότητα συνεργασίας με συνομηλίκους, την ανάπτυξη της αυτοαντίληψης και της αυτοεκτίμησης, την ικαν ό τητα συγκέντρωσης και προσοχής, την ικανότητα ακολουθίας εντολών
Επίσης, η εργοθεραπεία ασχολείται με την βελτίωση της οργάνωση στο χώρο (π.χ. οργάνωση παιχνιδιού με αρχή-μέση-τέλος, την βελτίωση συγκέντρωσης και οργάνωση μελέτης κλπ.), την οριοθέτηση (υπακοή κανόνων και ακολουθία εντολών), τις αισθητηριακές δυσκολίες (π.χ. δυσανεξία σε απτικά ερεθίσματα)
Το μέγιστο αποτέλεσμα επιτυγχάνεται και με την συνεργασία των γονιών. Έτσι, μετά την εργοθεραπευτική συνεδρία καλό θα είναι και οι γονείς, ακολουθώντας τις οδηγίες του εργοθεραπευτή, να συνεχίζουν την πρακτική αυτή εξάσκηση και στο σπίτι.
O χώρος όπου γίνεται η εργοθεραπεία, είναι ένας χώρος εκμάθησης και βελτίωσης δεξιοτήτων. Στη διαδικασία αυτή χρησιμοποιούνται πολλά παιχνίδια, όπως μπάλες, πλαστελίνη, υλικά για κατασκευές και ζωγραφική, παζλ, μουσική, κ.ά.. Ο εργοθεραπευτής προσπαθεί να προσεγγίσει το παιδί, να του προκαλέσει το ενδιαφέρον και, στη συνέχεια, να του δώσει τα κίνητρα που χρειάζεται για να κάνει τις διάφορες δραστηριότητες που θα το βοηθήσουν να συμπληρώσει τις ελλείψεις του και να αντιμετωπίσει τα προβλήματά του.
Η κάθε συνεδρία εργοθεραπείας διαρκεί περίπου μία ώρα και γίνονται μία ή δύο την εβδομάδα. Το πόσο διάστημα θα χρειαστεί το κάθε παιδί να κάνει εργοθεραπεία είναι κάτι που εξαρτάται από τη δυσκολία που αντιμετωπίζει καθώς και από την εξέλιξη της θεραπευτικής διαδικασίας. Επίσης, οι συνεδρίες μπορεί να είναι ατομικές ή ομαδικές ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού και τις δεξιότητες που πρέπει να αναπτυχθούν.